Título do artigo: Dificuldades de autocuidado em pacientes hipertensos de uma Estratégia de Saúde da Família
Periódico: Revista de Enfermagem da UFPI (REUFPI)
Ano de publicação: 2018
Tipo de estudo: relato de experiência
Resumo: Objetivos: identificar pelos relatos de casos as dificuldades no autocuidado dos pacientes com hipertensão arterial sistêmica em uma Estratégia de Saúde da Família. Metodologia: estudo qualitativo, descritivo, do tipo relato de experiência, vivenciado por acadêmicos de Enfermagem de uma instituição de ensino superior privada. Foram empregadas duas dinâmicas de grupo para criação do vínculo profissional-indivíduo, facilitando a discussão e proporcionando a troca de informações e apoio. Resultados: os principais relatos sobre a falta de autocuidado relatadas pelos pacientes com hipertensão são: uso de medicação em horários incorretos, alimentação inadequada, falta de atividade física, dificuldades para mudança de hábitos e o desconhecimento sobre as consequências da hipertensão arterial. Conclusão: são necessárias atividades educativas efetivas para adesão de práticas e hábitos que garantirão uma melhor qualidade de vida e de saúde dos pacientes com hipertensão. A educação para o autocuidado é elemento indispensável no tratamento e controle da hipertensão, considerando que é por meio deste tipo de atividade que o profissional identifica problemas e procura intervenções resolutivas.
Título do artigo: A Enfermagem no ensino superior: estratégias utilizadas pelo enfermeiro docente para melhoria de suas práticas pedagógicas
Periódico: Revista Eletrônica Acervo Saúde (REAS)
Ano de publicação: 2019
Tipo de estudo: artigo original, descritivo com abordagem qualitativa
Resumo: Objetivo: Analisar as estratégias de ensino utilizadas pelo enfermeiro docente para melhoria de suas práticas pedagógicas. Metodologia: Trata-se de um estudo descritivo com abordagem qualitativa, desenvolvido em uma universidade pública federal do município de Teresina-PI. Os sujeitos da pesquisa foram 12 enfermeiros docentes lotados em disciplinas teóricas. Os dados foram coletados por meio de entrevista semiestruturada entre os meses de fevereiro a abril de 2018, após aprovação do Comitê de Ética em Pesquisa. Resultados: Ações como manter-se atualizado, participação em cursos e eventos científicos para aperfeiçoamento e qualificação, leitura rotineira, diagnóstico do feedback dos alunos acerca das aulas e conteúdos ministrados e produção científica foram alguns pontos discutidos com os entrevistados. Conclusão: Revela-se a importância de ações como escuta ativa, eliminação de dúvidas, encorajamento, incentivo ao raciocínio crítico e empatia, pois o professor deve se atentar que, antes de ser educador, ele também já esteve ocupando a mesma carteira que seus alunos se encontram.
Título do artigo: Prevenção de quedas em idosos na Estratégia Saúde da Família: prevenir para não cair
Periódico: Brazilian Journal of Surgery and Clinical Research (BJSCR)
Ano de publicação: 2018
Tipo de estudo: relato de experiência
Resumo: As quedas além de ser um dos maiores problemas de saúde pública, é também uma das grandes síndromes geriátricas. O objetivo do estudo foi relatar a vivencia de discentes de enfermagem na oportunidade do estágio curricular II através de visitas domiciliares, assim como identificar os principais riscos de vulnerabilidades para ocorrência de quedas na terceira idade. Trata-se de um estudo de abordagem quantitativa, descritivo e exploratório do tipo relato de experiência, realizado em unidade básica de saúde, na cidade de Teresina-PI, no período de agosto a novembro de 2017. Observou-se que a maioria dos idosos apresentaram relatos de quedas, as residências eram inapropriadas com alto risco para a ocorrência deste agravo, durante seus depoimentos afirmaram ter medo de cair, pois conheciam os riscos e as complicações que uma queda pode causar, e,além disso, muitos conheciam as medidas corretas sobre a prevenção do agravo. O trabalho enriqueceu a base de conhecimento dos discentes e profissionais envolvidos, visto que, demandou dedicação e atenção, possibilitando-nos o melhor conhecimento quanto as medidas de prevenção de quedas, assim como a percepção da necessidade de buscar métodos que facilitem o trabalho da equipe e melhore a qualidade da assistência.
